PROGRAMACIÓN SEMIPRESENCIALIDAD SEMANA LECTIVA DEL 21 AL 22 DE JUNIO DE 2021. (ÚLTIMA PREVIA A LAS VACACIONES)

3º ESO GEOGRAFÍA. SESIÓN ÚNICA (SUBGRUPO 2) -Visualización documental sobre el cambio climático. -Debate en clase. -Entrega de cuadernos y tareas atrasadas para su examen (último día posible). 4º ESO ECONOMÍA. SESIÓN ÚNICA (SUBGRUPO 1) - Visualización última parte de la película "Qué bello es vivir". (entronca con el tema 5 y 6). - Debate en clase sobre el contenido de la misma. FELICES VACACIONES Y ENHORABUENA A TODOS/AS POR EL BUEN TRABAJO REALIZADO EN TAN DURAS CIRCUNSTANCIAS. EL CURSO 2021/22 MÁS Y MEJOR! NOS VEMOS PRONTO!

PROGRAMACIÓN SEMIPRESENCIALIDAD SEMANA DEL 14 AL 21 DE JUNIO DE 2021

3º ESO GEOGRAFÍA. 1. SESIÓN. -Corregimos actividades finales de repaso de cara al examen. -Resolvemos dudas del tema. -Examen de cuadernos. 2. SESIÓN. -Examen tema 7 subgrupo 2. -Examen de cuadernos. 3. SESIÓN. -Examen tema 7 subgrupo 1. 4º ESO ECONOMÍA. -Visionado de "El Dia de Mañana" y "Qué bello es vivir". -Cineforum y debate.

PROGRAMACIÓN SEMANAL SEMIPRESENCIALIDAD DEL 7 AL 13 DE JUNIO DE 2021

3º ESO GEOGRAFÍA. SESIÓN 1 -Repaso sesión anterior. -Examen de cuadernos. -corrección actividades atrasadas. -Lectura, explicación y resumen del apartado 4. El desarrollo humano. pags 226 y 227. -Realización actividades 13,14 y 15. SESIÓN 2. -Repaso sesión anterior. -Examen de cuadernos. -Corrección actividades atrasadas. -Lectura, explicación y resumen del apartado 5. El desarrollo social. pags. 228 y 229. -Realización actividad 19 pag. 229. SESIÓN 3. -Repaso sesión anterior. -Lectura, explicación y resumen del apartado 6. Corrección de las desigualdades. pags 230 y 231. -Realización actividad 22. El alumnado deberá traer de casa los ODS. -Puesta en común de la actividad. 4º ESO ECONOMÍA. -Visualización de la película "El Día de Mañana". (Contenido del tema 6). Al término de la misma haremos un pequeño trabajo de comprensión para finalizar la 3 evaluación.

PROGRAMACIÓN SEMIPRESENCIALIDAD SEMANA DEL 31 DE MAYO AL 6 DE JUNIO DE 2021

3º DE ESO GEOGRAFÍA.

PRIMERA SESIÓN.

1. EXAMEN DE RECUPERACIÓN TEMA 5 SUBGRUPO 1.

2. CORRECCIÓN PALABRAS CLAVE.

3. LECTURA, EXPLICACIÓN Y RESUMEN DEL APARTADO 1. LA SOSTENIBILIDAD DEL ACTUAL SISTEMA ECONÓMICO. PAGS. 220 A 221.

4. REALIZACIÓN ACTIVIDADES 1 Y 2 PAG. 220.

SEGUNDA SESIÓN.

1. REALIZACIÓN EXAMEN DE RECUPERACIÓN TEMA 5 SUBGRUPO 2.

2. REPASO SESIÓN ANTERIOR.

3. LECTURA, EXPLICACIÓN Y RESUMEN DEL APARTADO 2 SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LAS DESIGUALDADES. PAGS 122 A LA 123.

4.REALIZACIÓN ACTIVIDADES 4 Y 5 PAG. 223.

TERCERA SESIÓN.

1.REPASO SESIÓN ANTERIOR.

2. LECTURA, EXPLICACIÓN Y RESUMEN DEL APARTADO 3 SOBRE LA POBREZA EXTREMA EN EL MUNDO. PAGS 224 Y 225.

3.REALIZACIÓN ACTIVIDADES 8,10, 11 Y 12 PAG. 225.

4. CORRECCIÓN DE LAS MISMAS.

4º ESO ECONOMÍA.

PRIMERA SESIÓN.

EXAMEN TEMA 6 SUBGRUPO.

SEGUNDA SESIÓN.

VISIONADO DE PELÍCULA CORRESPONDIENTE AL CONTENIDO DEL TEMA 5.

TERCERA SESIÓN.

VISIONADO DE PELÍCULA CORRESPONDIENTE AL CONTENIDO DEL TEMA 5.

PALABRAS CLAVES TEMA 6 ECONOMÍA

*Globalización y tipos.

*FMI (Fondo monetario internacional)

*Banco Mundial (BM)

*OMC (Organización Mundial del Comercio)

*OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo)

*Zona de Libre Comercio.

*Unión Europea.

* PAC (Política Agraria Común)

*Fisiocracia/Mercantilismo.

*Subdesarrollo.

*Desarrollo sostenible. 

PROGRAMACIÓN SEMANAL SEMIPRESENCIALIDAD 3º ESO Y ECONOMÍA 4º ESO SEMANA DEL24 AL 30 DE MAYO DE 2021

3º ESO GEOGRAFÍA. 

 

PRIMERA SESIÓN. 

-Control de cuadernos. 

-Resolvemos dudas previas al examen. 

-Corrección actividades finales tema 4. 

-Iniciamos tema nuevo. Dictamos palabras clave para su búsqueda. 

 

SEGUNDA SESIÓN. 

-Examen con el subgrupo 1. 

-Control de cuadernos. 

 

TERCERA SESIÓN. 

-Examen con el subgrupo 2. 

-Control de cuadernos. 

 

 4º ESO ECONOMÍA. 

PRIMERA SESIÓN.

-Explicamos los conceptos de desarrollo sostenible y subdesarrollo. 

-Corregimos actividades guiadas para el examen.

-Resolvemos dudas de cara al examen del tema 6. 

-Control de cuadernos. 

 

SEGUNDA SESIÓN. 

-Idem de la sesión anterior con el otro subgrupo. 

 

TERCERA SESIÓN. 

-Examen del tema 6 con el subgrupo 1.

ACTIVIDADES DIRIGIDAS Y SOLUCIONARIO TEMA 6 DE ECONOMÍA 4º ESO.

Buenos días,

Os dejo las actividades que tratan los contenidos esenciales del tema 6. 

Recuerda que estas actividades servirán de guía para el examen final de la unidad.

Estudia lo que hemos visto en clase para completar las respuestas.

Os dejo también las respuestas básicas a dichas preguntas. 

Realízalas antes sin mirar las soluciones y autocorrigelas después. 

Suerte y ánimo!

TEMA 6: ECONOMÍA INTERNACIONAL- ACTIVIDADES

1. Define el concepto de globalización

 

2. ¿Qué dos factores han sido claves en la expansión del proceso de globalización?

 

3. Define los diferentes tipos de globalización:

 

• Globalización comercial.
• Globalización empresarial.
• Globalización financiera.
• Globalización normativa.
• Globalización cultural.

 

4. Indica cuáles son los inconvenientes de la globalización.

 

5. Indica cuáles son las ventajas de la globalización.

 

6. ¿Qué diferencia hay entre los acuerdos de cooperación e integración económica?

7. Ordena las fases de un proceso de integración económica:

 

• Unión monetaria.
• Unión aduanera.
• Zona de libre comercio.
• Acuerdos de comercio preferencial.
• Unión económica.
• Mercado común.

 

8. Indica las fechas de estos antecedentes de la Unión Europea:

• España y Portugal se adhieren a la UE: __________
• Se firma el tratado de la Unión Europea o Tratado de Maastricht: __________
• Empiezan a circulas los billetes y monedas de euro: __________

 

 

9. ¿Qué criterios establecía el tratado de Maastricht para entrar en la Unión Europea?

 

 

 

   10. Empareja las instituciones europeas con las funciones que llevan a cabo:

Parlamento Europeo	Se encarga de aprobar el presupuesto europeo y coordinar las políticas económicas de los países de la UE.
Comisión Europea	Se encarga de traducir la normativa para que en todos los países se interprete de la misma forma y, además, resuelve los problemas que puedan surgir entre las instituciones de la UE y los Gobiernos.
Consejo de la Unión	Representa a la UE internacionalmente y vela por el cumplimiento de la legislación.
Tribunal de Justicia	Es el encargado de debatir y adoptar el presupuesto europeo, de vigilar y de supervisar el resto de instituciones de la UE.

 

11. Los ingresos o recursos que consiga la Unión Europea, así como sus gastos, aparecerán recogidos en el presupuesto de la UE. ¿Cuáles son las principales fuentes de ingresos?

 

12. El comercio mundial ha aumentado progresivamente. ¿Qué factores explican la creciente presencia del comercio internacional en la economía de los países?

 

13. ¿Qué razones existen para justificar las medidas que protegen el comercio?

 

14.¿Cuáles son los dos grandes principios que justifican los límites al crecimiento?

 

15. El autor Ramón Tamames, habla de una serie de amenazas capitales de la raza humana. Nómbralas.

 

16. Explica la diferencia que existe entre los conceptos de crecimiento y desarrollo.

17. Indica cuáles son las  cinco características del subdesarrollo:

 

18. El informe de la Comisión Brundtland, desarrollado en el seno de las Naciones Unidas, acuñó el término desarrollo sostenible. ¿Qué definición se planteó de desarrollo sostenible?

 

19. ¿Qué es el Club de Roma? ¿Cómo se llama el nuevo  informe y de qué trata?

 

20. Los informes del Banco Mundial y el Club de Roma proponen una serie de medidas para conseguir un desarrollo sostenible. Explica esas medidas.

 

21. ¿Cuáles son los objetivos de Desarrollo del Milenio? ¿Quién los fijo? ¿Qué plazo de cumplimiento tienen?

 

TEMA 6: ECONOMÍA INTERNACIONAL- ACTIVIDADES CON SOLUCIONES.

1.    Define el concepto de globalización (0.125 p)

 

RESPUESTA:

La globalización es un proceso social y económico que se expande mundialmente y por el cual cada vez existe una mayor interrelación económica e interdependencia entre todas las regiones del mundo.

 

2. ¿Qué dos factores han sido claves en la expansión del proceso de globalización? (0.25 p)

 

RESPUESTA:

Las empresas multinacionales, que por definición actúan en varios países; y, por otro, el desarrollo de las tecnologías, de transporte o de comunicación, que han sido el soporte sobre el que se ha podido llevar a cabo esta vertiginosa integración mundial.

 

3. Define los diferentes tipos de globalización: (0.625 p)

 

• Globalización comercial.
• Globalización empresarial.
• Globalización financiera.
• Globalización normativa.
• Globalización cultural.

 

RESPUESTA:

• Globalización comercial. Es el proceso que permite que cualquier persona pueda comprar productos fabricados en cualquier parte del mundo. El desarrollo de los transportes ha permitido que tengamos acceso a una amplia gama de productos en las diferentes partes del mundo.
• Globalización empresarial. Hace referencia al fenómeno por el cual las empresas deslocalizan una parte de su proceso productivo en países con mejores condiciones, relacionadas con el coste de las materias primas y la mano de obra.
• Globalización financiera. Es el proceso por el cual cualquier persona que disponga de ahorros no tenga por qué limitarse a invertirlos en posibles negocios locales o cercanos, sino que pueda invertir en cualquier parte del mundo. Igualmente, quienes necesitan o precisan recursos, tienen la suerte de poder acceder a ellos o solicitarlos a cualquier escala, a personas o entidades que estén a miles de kilómetros.
• Globalización normativa. Esta se vincula con la dimensión internacional de los procesos de producción de los bienes y de muchas de las normas de calidad que estos deben cumplir. Esto facilita notablemente los intercambios en la medida en que lo producido en un país cumple los requisitos no solo de este, sino del resto de países.
• Globalización cultural. Es el proceso por el cual los gustos de personas educadas en diferentes partes del planeta tienden a ser cada vez más uniformes u homogéneos.

 

4. Indica cuáles son los inconvenientes de la globalización. (0.5 p)

 

RESPUESTA:
 

• Las diferencias entre países ricos y pobres son cada vez mayores, debido a los intercambios desiguales que se producen en el comercio internacional.
• En ocasiones, la expansión de grandes empresas multinacionales se consigue a costa del medioambiente de aquellos países donde se instala.
• Estas grandes corporaciones son cada vez más poderosas y pueden acabar con la verdadera libertad de mercado.
• Los países son más dependientes de otros y se ven influidos por los problemas de los demás, de tal forma que cada uno de ellos está perdiendo parte de su autonomía.

 

5. Indica cuáles son las ventajas de la globalización. (0.75 p)

 

RESPUESTA:
 

• Los conocimientos alcanzan verdadera expansión.
• El consumo llega a lugares que antes estaban aislados o bajo regímenes autárquicos.
• La gama de productos al alcance de los ciudadanos es mucho más amplia.
• La competencia crece, lo que beneficia a los consumidores.
• Es posible acceder a mayor número de inversiones, lo que permite que los inversores diversifiquen el riesgo y ganen en numerosas ocasiones.
• Se abaratan los costes de producción en la medida en que se fabrica a gran escala y se comercia con los excedentes.

 

6. ¿Qué diferencia hay entre los acuerdos de cooperación e integración económica? (0.25 p)

Los países que firman acuerdos de cooperación económica  no  renuncian a su soberanía,  a su autonomía como naciones.

Por el contrario, cuando los países firman acuerdos de integración económica, están renunciando, en mayor o menor grado, a parte de su soberanía y autonomía.

7. Ordena en el esquema que viene a continuación las fases de un proceso de integración económica: (0.25 p)

 

• Unión monetaria.
• Unión aduanera.
• Zona de libre comercio.
• Acuerdos de comercio preferencial.
• Unión económica.
• Mercado común.

 

 

RESPUESTA:

 

8. Indica las fechas de estos antecedentes de la Unión Europea: (0.125 p)

1. España y Portugal se adhieren a la UE: __________
2. Se firma el tratado de la Unión Europea o Tratado de Maastricht: __________
3. Empiezan a circulas los billetes y monedas de euro: __________

 

RESPUESTA:

2. España y Portugal se adhieren a la UE: 1986
3. Se firma el tratado de la Unión Europea o Tratado de Maastricht: 1992
4. Empiezan a circulas los billetes y monedas de euro: 2002

 

 

9. ¿Qué criterios establecía el tratado de Maastricht para entrar en la Unión Europea? (0.5 p)

 

RESPUESTA:

Los criterios que establecía el tratado de Maastricht para entrar en la Unión Europea eran:

 

• Una tasa de inflación que no excediera en 1,5 puntos la media de los tres países con menor tasa de inflación.
• Un tipo de interés a medio y largo plazo que no excediese en más de un 2 % la media de los mismos países.
• Un déficit público que no superase el 3 % del PIB, y una deuda pública acumulada inferior al 60 % del PIB (producto interior bruto).
• Que la moneda hubiese estado, al menos durante los dos últimos años en la denominada banda estrecha de fluctuación del sistema monetario europeo (SME).

 

10. Empareja las instituciones europeas con las funciones que llevan a cabo: (0.25 p)

Parlamento Europeo	Se encarga de aprobar el presupuesto europeo y coordinar las políticas económicas de los países de la UE.
Comisión Europea	Se encarga de traducir la normativa para que en todos los países se interprete de la misma forma y, además, resuelve los problemas que puedan surgir entre las instituciones de la UE y los Gobiernos.
Consejo de la Unión	Representa a la UE internacionalmente y vela por el cumplimiento de la legislación.
Tribunal de Justicia	Es el encargado de debatir y adoptar el presupuesto europeo, de vigilar y de supervisar el resto de instituciones de la UE.

 

RESPUESTA:

Parlamento Europeo	Es el encargado de debatir y adoptar el presupuesto europeo, de vigilar y de supervisar el resto de instituciones de la UE.
Comisión Europea	Representa a la UE internacionalmente y vela por el cumplimiento de la legislación.
Consejo de la Unión	Se encarga de aprobar el presupuesto europeo y coordinar las políticas económicas de los países de la UE.
Tribunal de Justicia	Se encarga de traducir la normativa para que en todos los países se interprete de la misma forma y, además, resuelve los problemas que puedan surgir entre las instituciones de la UE y los Gobiernos.

 

 

11. Los ingresos o recursos que consiga la Unión Europea, así como sus gastos, aparecerán recogidos en el presupuesto de la UE. ¿Cuáles son las principales fuentes de ingresos? (0.5 p)

 

RESPUESTA:

Las fuentes de ingresos fundamentales son:

 

• Aportaciones de los Estados miembros, que a su vez serán una parte de su renta nacional bruta (0,7 %) y un parte de la recaudación del IVA (el 0,3 %).
• Multas impuestas a aquellas empresas que vulneren o que incumplan la normativa europea.
• Derechos de importación sobre los productos que pertenecen a países no miembros.
• Contribuciones que los países no miembros realicen a alguno de los programas de la UE.

 

 

12. El comercio mundial ha aumentado progresivamente. ¿Qué factores explican la creciente presencia del comercio internacional en la economía de los países? (0.625 p)

 

RESPUESTA:

Los países intercambian sus productos por…

 

• Diferencias en las preferencias. Por ejemplo, aunque España y Francia tengan una industria textil consolidada, es posible que un porcentaje de la población francesa prefiera los diseños españoles y, en consecuencia, los importe.
• Diferencias en los niveles absolutos de renta. Esto hace que las preferencias sean distintas, lo cual se relaciona con la razón anterior.
• Diferencias en las condiciones de producción. Por ejemplo, el clima, la tecnología, etc. Dentro de la Unión Europea, los países mediterráneos se especializan en producción hortofrutícola y servicios turísticos, mientras que los países del norte de Europa, con peor clima pero mejor tecnología, se especializan en bienes y servicios intensivos en esta.
• Especialización en el uso de factores productivos. El teorema de Heckscher-Ohlin establece que cada país se especializa en la utilización del factor capital, trabajo y tierra, relativamente abundante en su país y luego comercia con ello.
• Presencia de economías de escala. Existen actividades manufactureras en las que se dan economías de escala, esto es, en las que los costes medios decrecen conforme aumenta la producción. En estas industrias el comercio internacional aparece como una vía para permitir la producción en masa y, de esta forma, lograr apreciables reducciones en los costes.

 

13. ¿Qué razones existen para justificar las medidas que protegen el comercio? (0.75 p)

 

RESPUESTA:

Entre las razones aceptables para justificar el proteccionismo encontramos las siguientes:

 

• Defensa de la industria naciente. Se basa en establecer una restricción a la importación de productos similares del exterior, hasta que la industria nacional sea capaz de afrontarlos competitivamente.
• Presencia de desempleo por estar el país en recesión. En ese caso el país puede producir bienes en los que sabe que no es eficiente, para de esa forma dar empleo a los ciudadanos.
• Medidas de salud nacional. Se trata de proteger al país cuando surge cualquier tipo de problema sanitario o de higiene.
• Motivos de seguridad nacional. Se trata de que el país no sea excesivamente dependiente del resto.
• Lucha contra el dumping social y medioambiental. Hablamos de dumping hablamos de dumping cuando un país (mediante explotación de recursos humanos y ambientales) consigue productos baratos que exporta al resto. Al conseguir unos precios más reducidos pretende eliminar a los competidores y quedarse como único oferente.
• Protección de determinadas industrias por considerarse estratégicas o que forman parte del patrimonio del país, por ejemplo, la agricultura familiar en España.

 

 

14.¿Cuáles son los dos grandes principios que justifican los límites al crecimiento? (0.25 p)

 

RESPUESTA:
 

• Los recursos naturales tienen una tasa de regeneración o recuperación determinada, con lo cual si nuestra tasa de explotación es superior a la de regeneración, no damos tiempo al planeta a reponerse.
• El sistema biológico asimila los residuos a una tasa determinada; si la tasa de vertidos es superior a la tasa de asimilación de residuos, no damos tiempo al planeta a reciclar los mismos.

 

15. El autor Ramón Tamames, habla de una serie de amenazas capitales de la raza humana. Nómbralas. (0.75 p)

 

RESPUESTA:

Las seis amenazas capitales de la raza humana son:

 

• El deterioro de la capa de ozono.
• La destrucción de la Amazonia, que acelera el efecto invernadero.
• La deforestación, la lluvia ácida y los incendios forestales.
• La contaminación de las aguas.
• La explosión demográfica.
• La escasa conciencia medioambiental imperante.

 

16. Explica la diferencia que existe entre los conceptos de crecimiento y desarrollo. (0.25 p)

El crecimiento se identifica con el aumento del PIB real per cápita, mientras que el desarrollo exige, además del crecimiento, un conjunto de aspectos normativos relacionados con la calidad de vida, la pobreza, el empleo, la desigualdad, el acceso a la salud y la educación, así como una serie de cambios institucionales y una mejor distribución de los recursos.

 

17. Indica cuáles son las  cinco características del subdesarrollo (0.625 p)

 

RESPUESTA:

1. Profundas desigualdades sociales.
2. Desequilibrios entre la población y los recursos existentes.
3. Dependencia económica de los países desarrollados.
4. Escasez de capital, máquinas arcaicas y tecnologías obsoletas.
5. Elevado peso de la tradición

 

18. El informe de la Comisión Brundtland, desarrollado en el seno de las Naciones Unidas, acuñó el término desarrollo sostenible. ¿Qué definición se planteó de desarrollo sostenible? (0.25 p)

 

RESPUESTA:

El desarrollo sostenible se define «como aquel desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias».

 

19. ¿Qué es el Club de Roma? ¿Cómo se llama el nuevo  informe y de qué trata? (0.5 p)

 

RESPUESTA:

El Club de Roma es una ONG fundada en 1968 por diferentes científicos y políticos. Publica regularmente informes sobre temas como el deterioro medioambiental, la educación, el empleo, la inflación, etc.

El nuevo informe del Club de Roma se titula 2052: Una proyección para los próximos 40 años, y habla sobre las posibilidades de mantener el aumento de temperatura por debajo de los 2 °C al establecer que las concentraciones de CO2 en la atmósfera van a seguir creciendo y causarán un aumento de 2 °C en el año 2052.

 

20. Los informes del Banco Mundial y el Club de Roma proponen una serie de medidas para conseguir un desarrollo sostenible. Explica esas medidas. (0.75 p)

 

RESPUESTA:

Las medidas son las siguientes:

 

• Tratar de evitar que los países en vías de desarrollo crezcan y se desarrollen degradando el sistema como lo hicieron los actualmente desarrollados, ya que la experiencia muestra que resulta más económico prevenir la degradación que tratar de curarla después.
• Adopción, por parte de todos los países, de una cultura respetuosa con el medioambiente.
• Efectuar proyectos de I+D+i que permitan desarrollar nuevas tecnologías respetuosas con el medioambiente.
• Respetar las tasas de regeneración de recursos y de absorción de residuos.
• Impulsar las energías basadas en recursos renovables.
• Controlar el crecimiento exponencial de la población.

 

 

21. ¿Cuáles son los objetivos de Desarrollo del Milenio? ¿Quién los fijo? ¿Qué plazo de cumplimiento tienen? (1 p)

 

RESPUESTA:

Los objetivos de Desarrollo del Milenio fueron fijados por las Naciones Unidas y deben ser cumplidos en el año 2015 como fecha tope.

Los objetivos de Desarrollo del Milenio que los países se esfuerzan en alcanzar son:

 

• Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
• Conseguir la educación básica para todos.
• Igualdad de oportunidades para el hombre y la mujer.
• Reducir la mortalidad infantil.
• Mejorar la salud en la maternidad.
• Avanzar en la lucha contra el VIH/sida y otras enfermedades.
• Asegurar un medioambiente sano y seguro.
• Lograr una sociedad global para el desarrollo.